平博士密码动画片主旨及分集剧情介绍

kina  2016-05-31 08:52:00  手机版

 　　《平博士密码》是一部科普动画片，动画全集通过寓教于乐的方式向小朋友们讲述自然界及科学的成就，让孩子们通过动画片逐步培养创造力，并将其运用到实际生活中。充分发挥主观能动性，用科学、发展的眼光去观察周围世界的变化，形成自己的主管判断。接下来，一起来仔细阅读一下《平博士密码》动画片的具体详情吧！

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　　点击观看：平博士密码

　　题材：儿童科普动画片

　　目标受众：4 － 9岁儿童（学龄前及小学低年级）

　　集数：52

　　单集时长：13分钟

　　开心球是一群搞笑的圆形卡通形象，他们中的每一个都具有自己的性格特点及自己的专长，包括小学生、教授、科学家、家庭主妇、演员、诗人等， 他们的世界不存在暴力，解决生活中遇到的问题的方式往往以沟通和创意为基础。他们的世界正是现实中孩子们眼中世界的缩影。

　　动画片目标：

　　在较早的年龄段唤起孩子对世界认知及理解的愿望，同时培养孩子的创造能力，并且能够将其运用到生活中去。孩子不应该成为生活中被动的旁观者，而是享有充分权利的创造者，不仅仅对这个世界进行观察，还要主动做出自己的理解及判断，并试图理解这个世界的法则。

　　除此之外，不是用说教，而是采取寓教于乐的形式给孩子讲述自然世界及科学成就。通过动画片里的有趣故事，告知孩子科学的重要性，必要性，让他们理解枯燥的数学及物理知识背后是充满活力且引人入胜的宇宙法则。孩子不仅仅是明白这些法则，还将学习如何将这些法则运用到自己的创造中。运用动画片向孩子们传达这些知识是一种非常直观且有趣的方式，这就叫从小培养未来的科学家及工程师，创建其特殊的创造性思维。孩子往往善于模仿，而模仿动画片主人公的行为，孩子将学会基本的科学技术创造能力。通过这部动画片，可以刺激孩子从小对发明创造的想象力并体会这种能力的必要性。

　　此外，这部动画片对孩子心理成长而言是完全无害的，没有空无的画面及对现代世界失真的描述。

　　动画片主旨：

　　《平博士密码》 系列动画片旨在唤起孩子们从小对世界认知及理解，以寓教于乐的形式给孩子们讲述自然界及科学成就。培养孩子们的创造力，并将其运用到生活中。通过动画片里的有趣故事，告知孩子们树立科学意识的重要性及必要性，孩子们不应该成为生活中被动的旁观者，而是充分享有权利的创造者，不仅需要洞察这个世界的发展，还需要不断形成自己的主观判断，试图理解这个世界的法则。

　　动画片基本原则：

　　《平博士密码》所描绘的世界是虚拟的，但故事中所有发生的事情都是建立在真实存在的情况之上的，描述的是孩子们每天都会遇到的情况，每一集所讲述的都是众多这样生活片段中的一小段，只是把这些事情融入进开心球的世界里。孩子会感觉到，这些是真实存在于现实世界中的。

　　《平博士密码》与《开心球》一样，都不存在暴力。动画片中没有传统的反面人物，故事情节是建立在不同性格的主人公们之间的交流及其所遇到的出人意料的事情之上的。

　　动画片里的世界，不仅仅是孩子所处现实世界人际关系的真实写照，能够帮助孩子更快理解周围环境，更重要的是故事主人公所面临的各种问题，都需要用科学来解决。主人公之间的关系是由相互尊重及互相帮助为基础的，这种关系的建立需要遵行自然规律。孩子通过这部动画片里每一集的故事，对物理、化学、数学、天文学等有初步的认知，而这种方式完全不象枯燥的课本那样，列出干巴巴的公式，而是让孩子以寓教于乐的形式了解各种现象的形成及所遵循的自然法则。实际上，这就是一部语言活泼幽默且情节有趣的科普教育片。

　　关于主人公

　　故事中共有10个主要人物，而且还会根据情节需要衍生出新的人物。

　　兔小跳和他的朋友猬小弟、人见人爱的朱小美、科学天才平博士、平博士制作出来的小机器人，也是他的儿子小贝、非常有风度的大嘴叔、爱运动的巧老师、忧郁的诗人羊诗弟、善良的农夫熊以及乐于助人的科学家鹿教授。

　　开心球中的每一个人物都有自己的兴趣和特长：平博士 － 发明家，兔小跳－旅行家，农夫熊 － 园林家等等。

　　动画片的原型人物选自俄罗斯及欧洲最常见的动物，同时也取自俄罗斯童话及传统俄罗斯动画电影中最常见的形象。通过这些及动物特征来确定每个人物的特长，比如说，乌鸦善于叫歌唱、小猪的形象很可爱、猫头鹰是运动健将等等。

　　动画片设定标准

　　时长：13分钟。每一集是独立的故事，取材于开心球的生活。

　　每一集都会同时出现几个人物，按照性格倾向确立相应的故事情节，这样观众便于识别人物特点及相互关系。每一集主人公们都会面对一些特定的问题，让观众可以通过每一集对不同领域的科学技术进行认知。

　　孩子们所看到的是人物之间发生的有趣搞笑故事，并等待着主人公们用科学去解决所遇到的问题。学科不是固定的，涉及多方面科学领域。

　　每一集都会向孩子传达特定的信息，同时也传达给大人。导演的主要任务就是在每一集里创造这样一个空间：孩子可以自主去对剧集中所发生的故事进行思考并得出自己的结论，然后随着故事的发展验证自己的结论是否正确。认知故事中的各种突发情况，感知问题的存在，并得出最主要的结论。