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孩子看动画片的五种表现是怎样的

晓铧  2018-01-12 09:13:33  手机版

  中国小朋友看动画片经历了这五个阶段,就能在看动画片的过程中,有效习得英语。我们一起来了解一下是怎样的吧,说不定对你有所帮助呢。

孩子看动画片的五种表现是怎样的

  第一扇门:看

  虽然说,看英文动画片并不是英语启蒙的必需环节,但是看与不看,还是有显著的差别。

  可以把看动画片想象成游乐场的快速票(express card),虽然没有它也能排队玩到好玩的项目,但是有了它,便节省了排队的时间,可以玩得更痛快。

  尤其对于英语环境一般的家庭来说,英语动画片可以为孩子提供最接近自然交流的语境,以及爸爸妈妈无法提供给孩子的纯正语音,很好地弥补中式家庭英语启蒙的短板。

  可是说了这么多好处,要是孩子不爱看,该怎么办呢?

  可以肯定的一点是:没有不爱看动画片的孩子!即便是英文动画片,只要足够有趣,加上合适的引导,孩子也不会拒绝。

  市面上的英文动画片资源不胜枚举,家长们首先应该根据自己对孩子的了解,选择适合孩子年龄和兴趣的动画片。

  至于如何引导孩子看起来,有几条现成的策略,有这个问题的家长不妨一试:

  ✎不妨试试这样做

  不给孩子看动画片的中文版,只播放英文版;

  家长自己带头看动画片,并让孩子陪自己,可以放任孩子在一边玩玩具、看书、溜号,但一定要跟自己在一个空间内,然后家长要尽量表现出很喜欢这个动画片,并做出明显的反应,吸引孩子的注意。每天按时观看,孩子不久就会在好奇心和模仿冲动的驱使下,自然而然地加入观赏动画片的行列了。

  把看动画片作为孩子日常良好表现的奖励,给孩子更多的选择,让他自己选爱看的英文动画片。

孩子看动画片的五种表现是怎样的

  第二扇门:笑

  “笑”代表的是孩子观看动画片时的积极反应,不限于“笑”这一种表现,也可以是紧张、难过等等强烈的情绪反应。

  孩子表现出这些反应,是动画片内容有效输入的标志,说明孩子真正接受了动画片的剧情。

  看到孩子的“笑”,家长也应该“笑”起来。这一方面是为孩子的进步感到开心,另一方面也是对于孩子情绪反应的鼓励和反馈。

  陪伴,是家长在孩子看动画片时最首要的功课。观察到孩子对动画片有持续的反应后,家长应该耐心地继续陪伴孩子观看,切忌急于求成,“考察”或者催促孩子从动画片中习得英语。

  很多家长都曾经表示,自己的孩子在观看了几个月甚至一年的动画片后,“忽然有一天”开口说出了动画片里的单词,这里的“忽然”正是最健康的状态,是平稳渡过“沉默期”的奖励,也是动画片带给全家人惊喜的秘诀。

  第三扇门:学

  渡过“沉默期”后,孩子会开口模仿动画片里的人物说话,学着说里面的单词和句子,这表示动画片的语言输入已经开始转化为语言输出,孩子有了开口的兴趣和信心。

  “学”是看动画片对于孩子英语启蒙帮助最大的一扇门:

  它一方面可以推动孩子平稳渡过“沉默期”,愿意经由模仿的动作,开口说出英语;

  另一方面也保证了孩子最初学习模仿的发音是纯正标准的英文发音,从开口之初,就开始打磨自己的口音。

  另外,家长们大可放心的一点是,孩子对于动画片中人物语言的模仿,绝不是鹦鹉学舌。

  因为孩子在语言学习上,本身就具有“快速匹配”(fast mapping)的能力,特别是在动画片这么丰富的背景下,可以很容易地把单词和意义联系在一起。

孩子看动画片的五种表现是怎样的

  第四扇门:说

  有了一定听说基础之后,孩子会在看动画片的过程中,尝试用英语跟家长交流。但是这种尝试往往不是主动发起的,需要家长的引导。好在动画片本身充满了交流的场景,很方便随时交流。

  可以说,除了真人外教之外,动画片恐怕是最接近英语交流自然语境的资源了。所以,有条件的家长,一定不能错过这个锻炼孩子交流能力的机会,主动诱导孩子用英文开口交流,边看边说。

  英语水平一般的家长,可以根据动画片的内容,预先准备几个常用的问题句式,比如:

  What’s that?

  What happened?

  Whose … is that?

  What color is it?

  简单地引导孩子围绕动画片的内容进行互动。

  但是千万不要勉强孩子同自己展开问答和聊天,一切顺其自然,以保护孩子的兴趣为主。

孩子看动画片的五种表现是怎样的

  第五扇门:忆

  当孩子在没有看动画片的时候,也愿意跟家长讨论动画片的内容时,这第五扇门就打开了。

  主动回忆,说明孩子对动画片的内容已经形成了完整的印象和深刻的理解,动画片已经成为孩子童年经验的一部分,其中的英语成分自然也会扎得更深。

  要想达到这一点,孩子可能要反复观看某部特别喜欢的动画片很多遍,这是完全没有问题的。在重复观看的过程中,家长也可以想办法改变形式,以不同的方式“复习”。

  比如,把动画片中的音频提取出来,当作故事播放给孩子听,这样一方面能多保护眼睛,另一方面也能排除视觉的干扰,让孩子更清晰地接收语音。

  除此之外,还可以鼓励孩子用画画、写作、表演等多种方式,来重现动画片中最喜欢的人物和内容。要知道,语言从来都不是孤立的符号,而只有在整体的意义中才能更好地吸收和理解。

  让孩子对动画片的人物和情节感兴趣,实际上也是在加深孩子对动画片中语言的印象。

  五道门全部打开之后,我们有没有发现,看动画片的门道,并不神秘呢?最后,别忘了还有以下几点注意事项,请大家配合使用:

  ✦ 3 岁以下的孩子不要着急看动画片,一是伤眼睛,二是没有一定的单词和听力积累,孩子很难从零开始通过看动画片学习英文,反而容易造成强烈的抵触心理。

  ✦ 孩子不喜欢的动画片,绝对不要强迫孩子去看。

  ✦ 不要看英文动画片的中文版。

  ✦ 不要看成人动画片和《海绵宝宝》之类的快速动画片。

  ✦ 不管孩子多么爱看动画片,每天看动画片的时间也要严格控制,最好不要超过30分钟。其实,给孩子看的动画片,每一集不过5分钟左右。所以时间上是很好控制的。

  ✦ 最后请千万记住,不要把看动画片当作英语学习的主线,对其寄予太重的希望。看动画片代替不了英语启蒙道路上的其他程序,它给孩子带来的最大收益,是把学习英语变得更加轻松、快乐,而不是压力倍增。如果做不到这一点,不如一扇门也不开。

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